Вначале дети выбирали книги, которые им нравятся и не нравятся, по обложкам. Каждый обосновал свой выбор перед группой, что породило множество обсуждений.
Игра в литературные ассоциации захватила всех участников клуба, было названо много книжных героев, но ещё больше – ассоциаций к ним.
Заключительной частью занятия стало составление рассказа. Дети придумали героев и заставили их пройти все перипетии коллективно импровизированного сюжета.
